כאשר ילד זקוק לטיפול פסיכולוגי, אנחנו ההורים, מוצאים את עצמנו לא אחת בדילמה. מצד אחד, ברור לנו שטיפול הוא הדבר הנכון לילד שלנו, ומצד שני, אנחנו חוששים שהוא לא ישתף פעולה, ולא לגמרי יודעים כיצד לגייס אותו לתהליך. המומחים של מרכז אמירים יציידו אתכם עם עצות מקצועיות, שיעזרו לכם לרתום את הילד לתהליך הטיפולי ולגרום לו ללכת לפסיכולוג מרצונו האישי.
ריצ'ארד לאבוי, איש חינוך, מרצה וסופר אמריקאי, טוען כי מוטיבציה היא המפתח ללמידה. לימודים הם אולי לא כיף גדול עבור אף תלמיד, אך תלמידים בעלי מוטיבציה יהנו יותר מהלימודים, יהיו מרוכזים יותר כאשר הם נדרשים לבצע משימה, יהיו שלמים יותר עם מי שהם, ואף יפתחו הערכה עצמית גבוהה יותר. אלו סיבות גורמות לכך שתלמיד יהיה חסר מוטיבציה? איך מציתים מוטיבציה פנימית בילד? מה לעשות כאשר אתם בתור הורים, מתוסכלים כאשר הילד שוב ושוב אינו מבצע את המשימות האקדמיות שלו ואינו לומד למבחנים? תשובות לכל השאלות בכתבה שלפניכם.
"אני לומדת בלי הפסקה ונכשלת במבחנים", "אני קורא עשרים פעם את החומר ולא זוכר כלום", "אני לא מצליחה להתארגן עם הזמן", "אני מגיע למבחן ושוכח כל מה שלמדתי"- אלה הן כמה דוגמאות למשפטים השגורים בפיהם של תלמידים, המאששים את הטענה שרוב התלמידים לא באמת יודעים כיצד ללמוד ואיך להפיק את המקסימום מתהליך הלמידה, מה שפוגע בהישגיהם ויוצר תסכול בשל היעדר היכולת להביא לידי ביטוי את מלוא הפוטנציאל הקיים.
הדשא של השכן ירוק יותר? לא בטוח!
כמה פעמים שמעתם את המשפט: "אולי תלכו להדרכת הורים?" או "חבל שאתם לא הולכים לקבל ייעוץ..."? הצוות החינוכי במסגרות השונות מפנה להדרכת הורים, חברים, "נשמות טהורות" כמו דודה בארוחה משפחתית שמגלגלת עיניה ביאוש לנוכח התנהגות ילדנו ועוד. אנו מצידנו בטוחים ש"הדשא של השכן ירוק יותר", וחוששים שנכשלנו כהורים.
המומחים של מרכז אמירים עם כל העצות
בימים טרופים אלה, בהם אנחנו מתנהלים בין אזעקה לאזעקה, כאשר המצב מתוח וסף החרדה עולה, מעמידה המציאות אתגרים חדשים בפני הורים. כיצד מסבירים לילדים את הריצה המבוהלת למרחב המוגן? מה מספרים להם ומה לא? כיצד מפתחים את החוסן הנפשי של הילד על רקע המצב? עדי הירש, פסיכולוגית חינוכית במרכז אמירים, תצייד אתכם במירב התשובות, שתאפשרנה לכם להיות פחות אובדי עצות נוכח ההסלמה הביטחונית.