באופן טבעי תקופת הגדילה מילד למבוגר מייצרת אתגרים שונים, לעתים הילדים חווים אתגרים התפתחותיים, מנטלים או רגשיים בשלב הגדילה.
אבחון מוקדם ומדויק של מצב הילד מאפשר למצוא את הפתרון המתאים ביותר, ולמנוע מהילד תסכול או צבירת פערים אל מול בני גילו.
במרכז אמירים אנחנו מציעים את כל סוגי האבחונים:
אבחון פסיכודידקטי
אבחון דידקטי
אבחון פסיכולוגי
אבחון הרצף האוטיסטי
אבחון קשב וריכוז נוירולוגי
התאמת האבחון המדויק לילדך
בשיחת הטלפון עם גורם מקצועי ומנוסה, בה יבחנו הצרכים הספציפיים של הילד, תינתן המלצה מקצועית לגבי סוג האבחון המתאים לילדכם.
מתי כדאי ללכת לאבחון?
אם אתם מרגישים שילדכם:
- אינו מגיע להישגים התואמים את יכולותיו
- מתמודד עם לקות למידה או הפרעת קשב וריכוז
- מתקשה לבצע מטלות לימודיות באופן עצמאי
- נמנע ממטלות לימודיות כמו קריאה וכתיבה
- חווה קושי חברתי, רגשי או התנהגותי
התועלות שבאבחון מדויק:
בזכות האבחון תוכלו להבין את הגורמים לקשיים של ילדכם ותקבלו הכוונה לגבי הצעדים שיעזרו לו להתגבר על קשיים אלה.
בנוסף, האבחון יאפשר לכם לקבל סיוע בבית הספר וכן התאמות במבחנים.
אבחון מדויק יאפשר לכם לקבל פתרון ממוקד ומותאם אישית לצורכי ילדכם.
מה ההבדל בין מרכז אמירים למרכזים אחרים?
למרכז אמירים נסיון עשיר של למעלה מ-26 שנה בביצוע אבחונים וטיפולים.
הצוות הרחב שלנו כולל אנשי מקצוע מהטובים ביותר בתחומם, ואנחנו עושים את האבחונים המעמיקים ביותר בישראל.
אנחנו לא מתפשרים, ולא תמצאו אצלנו פתרונות בזק שטחיים.
מערך בקרה לאיכות מקסימלית
כל אבחון עובר בקרה, קריאה נוספת והיוועצות על ידי איש מקצוע נוסף על מנת למקסם את איכות הדו״ח הנמסר לכם ההורים.
פיתחנו שיטה שמאפשרת לנו לשים את הילדים במרכז, לא רק כסיסמה אלא כדרך עבודה:
את איש המקצוע שעובד עם ילדכם מקיף מעגל של אנשי צוות.
בין אם זאת המורה להוראה מתקנת, הפסיכולוג המטפל או קלינאית התקשורת - אנשי המקצוע שלנו עורכים פגישות צוות קבועות לדון בכל מקרה, לרתום את הידע של המומחים שלנו לביצוע אבחון אופטימלי ולטיפול בילדכם.
אחד היתרונות הגדולים של המרכז הוא שבמידת הצורך אנחנו יכולים לתת מענה מלא ומקיף עבור כל מה שיעלה באבחון.
המאבחן יהיה בדיאלוג ובקשר שוטף עם כל איש מקצוע במרכז אמירים, שיקבל את ילדכם לטיפול.
צוות מרכז אמירים
-
נאוה סלור: מייסדת ומנהלת מרכז אמירים, יועצת חינוכית, פסיכותרפיסטית קוגניטיבית- התנהגותית (CBT). מטפלת בטראומה דרך הגוף, מטפלת במיינדפולנס, מטפלת בריברסינג (נשימה מודעת). אני מאמינה שהחיים של כולנו יכולים להיות בבריאות איתנה בגוף, בנפש ובנשמה. בכוחנו ליצור שקט בפנים למרות הרעשים שבחוץ, כי כולנו ראויים לכל הטוב שבעולם. -
חגית לדרמן מנהלת אדמניסטרטיבית, בעלת תואר ראשון במנהל עסקים. -
אביה פלג: עובדת אדמיניסטרטיבית וסטודנטית לתואר ראשון בפסיכולוגיה -
יובל אמיתי: בעל תואר ראשון בהיסטוריה ותואר שני בחינוך. רכז תכנית היל"ה ומשאבי אנוש. -
ד"ר יעל רוטמן כביר: פסיכולוגית קלינית מומחית מדריכה, עוסקת בהדרכת מטפלים, טיפול במבוגרים ומתבגרים והדרכת הורים. מומחית בגישת "הסמכות החדשה" ובטיפול בהפרעות אכילה -
דפנה תמיר: פסיכולוגית חינוכית מומחית, מדריכה ביחידת האבחון באמירים. עוסקת בטיפול, בהדרכת הורים ובאבחון. בעלת מומחיות ספציפית בתחום המחוננים. אני מאמינה ביכולת ההדדית להתפתח ולפתח. -
סהר שבירו: פסיכולוג קליני, מטפל ומדריך. אני מאמין בכוחו של קשר בין בני אדם כמפתח לצמיחה, שינוי וגילוי היכולות והכוחות העצומים הטמונים בכל אחד. -
ד"ר יפעת זיידמן: פסיכולוגית קלינית מדריכה. -
ד"ר ירון דגני: מומחה לנוירולוגיית ילדים והתפתחות הילד. מומחה ברפואת ילדים. עוסק בתחום הפרעות קשב וריכוז. -
קרן הרוש: יועצת מקצועית, מאמנת קוגניטיבית-התנהגותית (CBC) לילדים ונוער ומדריכת הורים, מתמחה בתחום הפרעת קשב וריכוז, מדריכה מוסמכת למאמנים (סופרווייזר). "כל מה שילד צריך הוא מבוגר אחד שיאמין בו" (הרב שלמה קרליבך) -
רות ברוק בירנבוים: עובדת סוציאלית קלינית, מומחית בטיפול בילד ונוער, יועצת מקצועית, בעלת תואר שני בהתמחות בטראומה ומומחית בטיפול בפגיעות מיניות. מאמינה שריפוי מתרחש בתוך קשר. -
דיתה גרוליק: מאבחנת ומטפלת במיקוד ראייה. -
אוסי זהר: מאמנת קוגניטיבית התנהגותית (CBC) ומאמנת אינטגרטיבית לילדים ונוער ומנחת הורים, מומחית בהפרעת קשב וריכוז. "כל מה שילד צריך הוא מבוגר אחד שיאמין בו" -
אסתר אספיז: פסיכולוגית חינוכית מומחית, מאבחנת -
אפרת אשחר סבו: פסיכולוגית התפתחותית מומחית -
אתי פרץ: מומחית בפסיכולוגיה שיקומית ונוירופסיכולוגיה, מאבחנת -
דן פריד: פסיכולוג קליני מומחה. מאבחן ומטפל. -
חני אורן: עו"ס קלינית ופסיכותרפיסטית cbt . עוסקת בטיפול רגשי לילדים, בני נוער ומבוגרים והדרכות הורים. טיפול בחרדות וקשיים רגשיים, תנודות במצב הרוח, קשיים חברתיים. התמחות בטיפול בילדים ובני נוער על הרצף. -
יניב שחר: פסיכולוג חינוכי מומחה. אבחוני קשב, אבחונים פסיכולוגים, אבחונים פסיכודידקטיים. -
יעל ליאור ברבי: יועצת מקצועית, עובדת סוציאלית קלינית מומחית בטיפול בילדים ונוער. בעלת ניסיון רב בטיפול בילדים במשברי חיים, הדרכות הורים, קבוצות טיפוליות ועבודה רב מערכתית עם סביבתו של הילד. -
ד"ר יערה שריג שמואלי: פסיכולוגית בהתמחות קלינית. מעבירה אבחונים פסיכודיאגנוסטיים ופסיכודידקטיים -
מור שפירא: מאבחנת פסיכודיאגנוסטית ופסיכודידקטית, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית, אני מאמינה שתהליך אבחוני מהווה הזדמנות לחקירה משותפת ולהבנה עמוקה יותר, שתאפשר מציאת מענים מתאימים ומדויקים. -
מיכל מדבד לופטה: פסיכולוגית התפתחותית מתמחה, עורכת אבחוני תקשורת. מאמינה שתהליך אבחוני מהווה נקודת פתיחה להבנה עמוקה של הילד וסביבתו, ומטרתו לאפשר לו ולמשפחתו תקווה, הכוונה וגדילה. -
מיכל סלע איגר: עובדת סוציאלית קלינית MSW מומחית בטיפול בילדים, מתבגרים וצעירים. בעלת ניסיון בהנחיית קבוצות טיפוליות והדרכות הורים. יועצת מקצועית. -
נאוה חיה יוסיפון: פסיכולוגית חינוכית מומחית. מטפלת ומאבחנת. -
נדב שטרית: פסיכולוג חינוכי מומחה. מתמחה בייעוץ, אבחון וטיפול פסיכולוגיים אינטגרטיביים -
נורית בן-עמי: פסיכולוגית חינוכית מומחית מדריכה, מנחת קבוצות מוסמכת. עובדת באופן פרטני וקבוצתי. מטפלת בילדים ובני-נוער, מדריכת הורים, מדריכה מקצועית פסיכולוגים ומטפלים רגשיים. מאמינה שלחיות פירושו להתפתח. אוהבת לתת יד לאדם על מנת לפסוע בשביל החיים בביטחון ושמחה גדולים יותר ולצאת ממשברי חיים. -
ניצן נעים: מטפלת רגשית מוסמכת בשילוב אומנויות לילדים בגיל הרך, לילדי בי"ס יסודי ומדריכת הורים. "טיפול הרגשי מאפשר למטופל.ת לחקור את עולמו הפנימי בתהליך המעודד צמיחה והתפתחות". -
ספיר צור רפפורט: עובדת סוציאלית קלינית, MSW, המסלול הקליני לטיפול בילד ונוער. בעלת ניסיון רב בטיפול דינמי בהפרעות חרדה, דיכאון, קשיים חברתיים, דימוי עצמי נמוך ומשברים נפשיים. -
עוז נתן: פסיכולוג קליני מומחה, עורך אבחוני תקשורת ( הספקטרום האוטיסטי ), אבחונים פסיכודידקטיים ופסיכודיאגנוסטיים. אני מאמין שאבחון הוא המפתח להבנה ראשונית של קשיים וחוזקות ועל ידי כך התאמה מיטבית של טיפול וצמיחה. -
קארין לנדאו: פסיכולוגית, מאבחנת ומטפלת. עורכת אבחונים פסיכודידקטיים ואבחוני תקשורת בעלת ניסיון רב בעבודה עם ילדים, הורים, צוותי חינוך ומסגרות חינוכיות שונות. -
ראובן סקלר: פסיכולוג חינוכי מומחה, מאבחן ומטפל -
רונאל ליימן שטפל: פסיכולוגית קלינית מומחית, עורכת אבחונים פסיכודיאגנוסטיים. אני רואה באבחון תהליך משמעותי המאפשר התבוננות מעמיקה ומקצועית בקשיים ובכוחות של האדם, ומהווה בסיס להבנה, הקלה והתאמה של תהליך טיפולי מדויק -
רותי נופך הללו: פסיכולוגית מאבחנת. מאמינה שאבחון הוא תהליך דינמי, בו נוצר קשר משמעותי המסייע בהבנת עולמו החיצוני והפנימי של הילד ובזיהוי משאבים וקשיים, לצורך הכוונה ליצירת סביבה המעודדת שגשוג ומיצוי יכולות. -
דנה אייזן: מנהלת שיווק דיגיטלי
שאלות נפוצות
האם כל ילד צריך לעבור אבחון?
בוודאי שלא. לכולנו יש תחומי יכולת ותחומי קושי שאינם דורשים בהכרח אבחון וטיפול, היות שהם נורמטיביים ואינם פוגעים בתפקוד או יוצרים תסכול. לכן אנחנו בוחנים כל מקרה לגופו ועורכים שיחה מקצועית ומעמיקה עם כל הורה שפונה אלינו, במטרה להחליט האם תהליך האבחון אכן נחוץ.
האם כל אבחון יצביע על 'לקות'?
ממש לא.
יש לעיתים להורים חשש שאם מאבחנים את הילד ״בטוח כבר ימצאו משהו...״.
בפועל פעמים רבות נחשף במסגרת האבחון קושי, אך לא בכל אבחון תימצא לקות למידה או הפרעה התפתחותית/רגשית אחרת.
האם הילד שלי יהיה זכאי להתאמות בבית הספר בעקבות האבחון?
במידה וממצאי האבחון מצביעים על קשיים משמעותיים יופיעו בדוח המלצות שונות, בכללן המלצות למסגרת הלימודית. המלצות אלה יתייחסו גם לדרכי ההוראה וגם לדרכי ההיבחנות.
מה כולל תהליך האבחון?
תהליך האבחון כולל פגישת היכרות עם ההורים, שמטרתה לקבל רקע ומידע על הילד/ה, ולאחר מכן כ-3 פגישות אבחון. בסיום התהליך נערכת פגישת סיכום של המאבחן/ת עם ההורים ולעתים גם עם הילד/ה, ובה נמסרים ממצאי האבחון וההמלצות. תוך 3 שבועות מיום שיחת הסיכום יימסר להורים דוח מפורט שמתאר את ממצאי האבחון והמלצותיו.
האם האבחון כולל גם בדיקה של תחומי החשבון והאנגלית?
כל אבחון דידקטי או פסיכודידקטי שאנחנו עורכים כולל בדיקה מקצועית של תחום החשבון, כדי לקבל תמונה מקיפה של התפקוד האקדמי.
בכל אבחון שנערך לתלמידים מכיתה ו׳ ואילך אנחנו כוללים גם בדיקה מקיפה של תחום האנגלית, תוך שימוש במבחנים המקצועיים והמוסכמים במקצוע.
באבחון במרכז אמירים לא תידרשו להשלמות יקרות ולתוספות מיותרות.
האם האבחון תקף גם לבגרויות?
כל אבחון שנערך לאחר סיום כיתה ו׳ יהיה תקף גם למבחני הבגרות, וזה כולל את ההתאמות בדרכי היבחנות.
למי נמסר דוח האבחון?
אנחנו במרכז 'אמירים' מתחייבים לשמור על סודיות, ומקפידים לשמור על פרטיות הלקוחות שלנו. דו״ח האבחון נמסר להורים בלבד, והם רשאים להחליט למי להעביר אותו.
האם ההורים צריכים להיות נוכחים בפגישות האבחון?
פגישות ההיכרות והסיכום נערכות עם ההורים. הפגישות שמקיים המאבחן עם הילד/ה מתקיימות ללא נוכחות ההורים בחדר.
האם הדוח מוכר על ידי משרד החינוך?
האבחונים במרכז אמירים מועברים על ידי פסיכולוגים מורשים או על ידי מומחיות ללקויות למידה בעלות תואר שני באבחון וטיפול בלקויות למידה, שהוסמכו לערוך אבחונים.
לכן האבחונים שלנו הם ברמה המקצועית הגבוהה ביותר ומוכרים על ידי משרד החינוך וכל בתי הספר.
איפה נמצא מרכז אמירים?
מרכז אמירים נמצא במודיעין בכתובת: מרים החשמונאית 15 (מפה).
30 דקות מתל אביב ו-30 דקות מירושלים, קל להגיע אלינו ויש חניה בשפע.
בגלל שאנו המרכז המקצועי בארץ אנשים מגיעים אלינו גם מהצפון ומהדרום הרחוק.
איך מתחילים?
השאירו פרטים ונחזור אליכם בהקדם לייעוץ ולהכוונה:
