נתוני האגודה הלאומית לילדים אוטיסטים מצביעים על כך שאחד מכל 150 תינוקות שזה עתה נולדו יאובחן עם אוטיזם. על אף שלא ניתן "להירפא" ממנו, אבחון מוקדם יכול לסייע במידה רבה בשיפור תפקודו של הילד ובמתן הסיוע ההולם להורים, בהנחה שהאבחון הוא מקצועי ושהוא מהווה את הצעד הראשוני בדרך אל מימוש תוכנית ההתערבות המתאימה ביותר לילד, עליה הומלץ באבחון.

אבחון לאישוש או לשלילת קיום של הרצף האוטיסטי
אבחון הרצף האוטיסטי מיועד לכל גיל, ומטרתו היא לשלול או לאשש את קיומו.
האבחון כולל בדיקת תפקוד קוגניטיבי (מבחן אינטליגנציה), ראיון עם ההורים המבוסס על שאלון מובנה ועל שיחת היכרות לקבלת רקע, מבדק ADOS (אוטיזם) – הנחשב ל"סרגל הזהב" בעולם לקביעת קיומו או היעדרו של האוטיזם, וכן אינטראקציה מובנית שמטרתה לבחון קיומו או היעדרו של מכלול התנהגויות המזוהות עם האוטיזם, המבוססות על תצפיות ביכולות ההתפתחותיות, ההתנהגותיות והתקשורתיות של הילד.
כאמור, על אף שלא קיימת "תרופת פלא" לאוטיזם, ביצוע אבחון בשלב מוקדם ככל האפשר, שבעקבותיו יינקטו דרכי הטיפול המומלצות (כגון הדרכת הורים, טיפול פסיכולוגי, שילוב במסגרת חינוכית מתאימה, והשתתפות בקבוצות לרכישת מיומנויות חברתיות), יכול לסייע לילד לשפר את איכות חייו באופן משמעותי.

כמה פרטים על אודות אבחוני הרצף האוטיסטי המתקיימים באמירים

• אבחוני הרצף האוטיסטי המתקיימים באמירים עומדים בסטנדרטים ובקריטריונים המקצועיים הנדרשים על-ידי משרד הבריאות.
• אורך האבחון תלוי ברמת התפקוד של הילד, אך בממוצע הוא מתפרס על פני כ-3 פגישות לפחות, ויכול להימשך בין 4 ל- 8 שעות בסך הכל.
• האבחון כולל פגישה ראשונית עם ההורים, פגישת אבחון עם הילד ופגישת סיכום נוספת עם ההורים בלבד או עם ההורים והילד גם יחד (תלוי במקרה ההתנהגותי של הילד).
• ילדים המאובחנים על הרצף האוטיסטי זכאים לקצבת נכות מביטוח לאומי. כדי לקבל את הקצבה, יש צורך באבחון נוסף של נוירולוג ילדים, רופא התפתחותי או פסיכיאטר. במידה ויימצא שהילד אכן על הרצף האוטיסטי, ניתן לגבות את האבחנה ע"י אחד המומחים המוזכרים לעיל.
• דו"ח האבחון יימסר להורים רק לאחר שיעבור מערך קריאה ובקרה יסודיים על-ידי אנשי מקצוע ומומחים בתחום, זאת כדי להביא אותו לסטנדרטים המקצועיים הגבוהים ביותר.

לפרטים נוספים צרו איתנו קשר ונשמח לעזור

אבחון פסיכולוגי הוא אחד מסוגי האבחונים שנועדו להעריך את הגורמים לקשיי התפקוד של ילד, מתבגר או מבוגר ברמה הרגשית נפשית, כדי שניתן יהיה לגבש, על סמך האבחנה, תוכנית התערבות. מהו אבחון פסיכולוגי, על-ידי מי הוא מתבצע, ובמה הוא שונה מסוגים אחרים של אבחונים? כל התשובות לכל השאלות המטרידות לפניכם.

מהו אבחון פסיכולוגי ומה הוא כולל?
אבחון פסיכולוגי נועד ליצור תמונת מצב מקיפה לגבי תפקודו הנפשי של המאובחן, במטרה להבין לעומק את הקשיים ולגזור המלצות שיישומן יאפשר לפרט להתמודד בצורה טובה יותר עם הקשיים ולשפר את התפקוד. אבחון פסיכולוגי מתבצע במקרים בהם יש לקבל החלטה לגבי השמה לימודית במסגרות חוץ ביתיות או כדי לקבוע סוג התערבות פסיכיאטרית או פסיכולוגית לטיפול בפרט החווה מצוקה נפשית.
כאשר יש ספק לגבי בשלותו של הילד לעלות לכיתה א', כאשר הוא חווה קשיים רגשיים שהרקע העומד מאחוריהם אינו ברור, כאשר יש צורך באבחנה פסיכיאטרית או בקביעה מושכלת של הטיפול הפסיכותרפי המומלץ ניתן לבצע אבחון פסיכולוגי, שיסייע לגבש את ההמלצה ההולמת ביותר בנוגע לשיטת ההתערבות המתאימה למקרה.

האבחון הפסיכולוגי בודק את היכולות הקוגניטיביות והכישורים האינטלקטואליים של הפונה, כמו רמת האינטליגנציה, תפקודי הקשב, יכולות ביצועיות, יכולת גרפומוטורית, זיכרון וכן את עולמו הרגשי: מצב רוחו, הכוחות המנטליים שברשותו, מערכות היחסים שלו עם הסביבה, התפיסה העצמית והאישיות שלו. אל האבחון מתווספת גם ההתרשמות האישית של המאבחן, המבוססת על ההופעה החיצונית של הפונה, מידת התקשורתיות שלו עם המאבחן, ההתנהגות שלו במהלך האבחון ועוד.

יש לציין, כי קיימים מספר סוגים של אבחונים פסיכולוגיים, כמו: אבחון פסיכודיאגנוסטי, אבחון פסיכולוגי התפתחותי, אבחון תסמונת הספקטרום האוטיסטי, שההבדלים ביניהם מתאפיינים בסוג כלי האבחון בהם נעשה שימוש במסגרת כל אחד מהאבחונים הללו, וכמובן, במטרה לשמה מתבצע האבחון. נשמח לדון אתכם בהרחבה בטלפון או בשיחה אישית במרכז אמירים על סוג האבחון המתאים ביותר לצרכים שלכם.

דו"חות האבחונים הפסיכולוגיים שלנו עומדים בסטנדרטים גבוהים ביותר, לא רק בזכות הניסיון הרב והרמה המקצועית הגבוהה של הפסיכולוגים שלנו, אלא גם הודות למערך בקרה יסודי וקריאה נוספת של הדו"חות המתבצע על-ידי אנשי מקצוע מומחים, במטרה לשפר עוד יותר את איכות הדו"ח.

איזו התמחות נדרשת כדי לבצע אבחונים פסיכולוגיים?

• אבחון פסיכודיאגנוסטי מתבצע ע"י פסיכולוג קליני.
• אבחון נוירופסיכולוגי מתבצע ע"י פסיכולוג שיקומי/ נוירופסיכולוג.
• אבחון בשלות/ מוכנות לכיתה א' מתבצע ע"י פסיכולוג התפתחותי או פסיכולוג חינוכי.
• אבחון הרצף האוטיסטי מתבצע ע"י פסיכולוג קליני, או פסיכולוג התפתחותי או פסיכולוג שיקומי או פסיכולוג חינוכי שיש להם הכשרה מוכחת בתחום אבחון האוטיזם. בנוסף יש לעבור גם על בדיקה של פסיכיאטר או רופא ילדים התפתחותי או נוירולוג ילדים.

מתלבטים איזה אבחון אתם צריכים לעשות? צרו איתנו קשר ונשמח לייעץ ולעזור

10 סיבות לבחור במרכז אמירים

1. אנו מספקים אבחון טיפול ויעוץ ברמה הגבוהה ביותר, על ידי אנשי המקצוע המיומנים ביותר, תוך הקפדה על הסטנדרטים המקצועיים הגבוהים ביותר ועל שירות מכל הלב.
2. מענה לכל צורך- מרכז אמירים מאגד אנשי מקצוע מרוב התחומים החינוכיים והטיפוליים. זה אומר שאנשי המקצוע שלנו מכירים תחומי טיפול רחבים ומגוונים, ולכן יכולים להעניק לכם טיפול מקיף יותר והמלצות מדויקות יותר מתוך ראייה של כל צרכיכם.
3. כל הגילאים- אצלנו תמצאו את כל סוגי האבחון, הטיפול והיעוץ החינוכי שתצטרכו לכל הגילאים, החל מהגיל הרך ועד בוגרים. אם תקבלו אצלנו שירות בשני תחומים או יותר, תוכלו להיות בטוחים שאנשי המקצוע רואים את התמונה הגדולה, מעדכנים זה את זה ומתייעצים כיצד לייעל את הטיפול שהם מעניקים לכם. 
4. זמינות בשבילכם- מזכירות "אמירים" זמינה עבורכם בווטסאפ 054-5647521 ובמייל This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
5. תקבלו שיחת מקצועית ראשונה ללא עלות וללא התחייבות, שבה נקשיב לשאלות ולהתלבטויות שלכם ונעזור לכם לבחור את הדרך הנכונה עבורכם.
6. טיפוח הצוות- במרכז אמירים תמצאו את אנשי המקצוע המוכשרים והטובים בתחומם, העוברים השתלמויות מקצועיות ומקבלים ליווי ותמיכה מקצועיים שוטפים.
7. התאמה אישית- אתם יכולים להיות בטוחים שנתאים לכם את איש המקצוע הנכון עבורכם, ולדעת שאתם בידיים טובות.
8. פרטיות וסודיות- הפרטיות שלכם חשובה לנו, ואנחנו שומרים על סודיות מלאה.
9. תהנו מ-30 שנות הניסיון שלנו בעזרה לאלפי הורים וילדים.
10. נעשה מעל ומעבר כדי לעזור לכם לפתור את הבעיה שלכם, כי אכפת לנו ואנחנו רוצים לעזור לכם להגיע לפתרון הנכון.

נשמח לעזור ולסייע בכל שאלה- צרו איתנו קשר

בנוסף לכל השירותים המוצעים במרכז אמירים, מהם תוכלו להתרשם באתר, התקיימה ועודנה מתקיימת, פעילות ענפה של המרכז הכוללת שיתופי פעולה ועבודה עם גופים ומוסדות שונים ברחבי הארץ.
על מנת שתוכלו להכיר את מרכז אמירים יותר לעומק, ולהתוודע אל פעילותו הכוללת מזוויות שונות, ברצוננו לאפשר לכם הצצה קטנה אל מה שאנחנו עושים גם מחוץ למבנה הפיזי שבו אנחנו פועלים במרים החשמונאית 15 במודיעין.

מזה 14 שנים אנחנו מבצעים אבחונים פסיכודידקטיים ודידקטיים במסגרת תכנית היל"ה, תכנית של משרד החינוך, המיועדת לנערים ונערות שנשרו ממערכת החינוך הרגילה. מטרת התכנית היא לסייע לנערות ולנערים לסיים לימודי תיכון עם תעודת בגרות חלקית או תעודת גמר תיכונית. הנערים והנערות הללו, תלמידי תכנית היל"ה, לומדים ביחידות של קידום נוער, הפרוסות בלמעלה מ-120 רשויות ברחבי הארץ, במעונות סגורים ובמעונות גמילה מסמים. רוב הנערות והנערים הלומדים במוסדות אלה והזקוקים לאבחון עוברים אותו על-ידי מרכז אמירים. כדי לעמוד בעומסי האבחונים גייס מרכז אמירים לפעילותו כ-30 מאבחנים, פסיכולוגים ומאבחנות דידקטיות, המבצעים את האבחונים בשטח, ביחידות ובמוסדות בהם לומדים או שוהים הנערות והנערים.
צוות המאבחנים עובד מטעם מרכז אמירים מזה שנים רבות במסירות ובמקצועיות רבה, ומפיק אבחונים ברמה ובאיכות גבוהה מתוך שאיפה להיענות באופן מקסימאלי לצרכים של תלמידי תכנית היל"ה ועל מנת לאפשר לתלמידי התכנית לקבל את הסיוע המתאים ביותר למען מימוש הפוטנציאל שלהם. האבחונים בהילה מתבצעים על-ידינו גם בשפות ערבית ורוסית, כאשר נדרש אבחון מיוחד המותאם לשפת האם של הנער.

שירותי אבחון וטיפול עבור מוסדות נוספים

• ביצוע אבחונים דידקטיים בתיכון עירוני קריירה בתל-אביב, על פי דרישת בית הספר ובהתאם לצרכיו.
• ביצוע אבחונים פסיכודידקטיים, אבחונים דידקטיים, הערכה נוירולוגית והרצאות על לקויי למידה לצוות בכפר הנוער קריית יערים.
• במשך מספר שנים היה מרכז אמירים שותף לפרויקט גדול בבית הספר ביאליק רוגוזין בתל אביב, שבו בוצעו על-ידי צוות אמירים אבחונים פסיכולוגיים, הערכה נוירולוגית ומבחן T.O.V.A, טיפול באומנות ושיעורי הוראה מתקנת בקבוצות.

הדרכות והשתלמויות

• מרכז אמירים מקיים כנסים מקצועיים המיועדים לצוותי המאבחנים בתכנית היל"ה תוך שימת דגש על הייחודיות של תכנית היל"ה על המאפיינים הבולטים של התלמידים בתכנית ועל הייחודיות שלה.
• ערבי הדרכה ל'סיירת הורים' ביישוב אורנית - מתן תמיכה מקצועית ורגשית להורים המתנדבים ע"י פסיכולוגית חינוכית מומחית. 
• הדרכות והשתלמויות לצוות ההוראה, למדריכים טיפוליים, למנהלי השכלה ביחידות של קידום נוער בנושא לקויות למידה, סוגי אבחונים ואופן יישום ההתאמות וההמלצות כמו גם השתלמויות באסטרטגיות למידה הן לצוות ההוראה והן לתלמידים.
• הרצאות והשתלמויות במרכזי השכלה במגזר הערבי באזור הצפון על אופן הניטור של תלמידים המועמדים לאבחון, סוגי האבחונים השונים, מטרותיהם, אופן קריאת האבחון ועוד.